挽救傳統(tǒng)教育于危難之際
2011/8/11 15:39:38
如今的教育現(xiàn)狀開始讓人們反思一鍋粥式的盲目與不足，人們試著嘗試多種形式的專門性輔導(dǎo)和教育。今天，龍文教育這種新型的教育模式的出現(xiàn)，正是一次歷史性的變革和跨域。“追先賢，因材施教；勝今朝，個性教學(xué)”。龍文去傳統(tǒng)教育之糟粕，取其精華地開創(chuàng)“1對1個性化全日制”輔導(dǎo)模式，以全方位推進學(xué)生的綜合素質(zhì)教育為前提，對其進行主客觀學(xué)習(xí)環(huán)境分析，因人而異、因材施教地制訂“一對一”學(xué)科輔導(dǎo)方案，實現(xiàn)師生有的放矢地教學(xué)與互動。
現(xiàn)在很多社會上的課外培訓(xùn)學(xué)校都是由小型家教中心發(fā)展而來的，沿襲了家教式的單一授課特點，但是個性化教學(xué)不是傳統(tǒng)家教，他是在傳統(tǒng)家教的基礎(chǔ)上的發(fā)展和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的家教模式一般買幾張桌子，租一間房子，再招聘一批兼職教師或在校大學(xué)生，建立一個師資庫，給有需求的家長介紹老師，介紹成功的話，在家長和家教老師之間收取介紹費用。
不同的是，龍文1對1個性化輔導(dǎo)要求這個輔導(dǎo)機構(gòu)首先要有自己固定的教學(xué)地點，不能今天在這里上課，明天又要搬到別處去上課；其次，要有自己的專職教師隊伍，并且數(shù)量要求很大，因為要實行一對一的面對面輔導(dǎo)，除了教師隊伍，還需要一個龐大的專業(yè)化管理團隊，為每個學(xué)生進行全方位的教學(xué)質(zhì)量跟蹤服務(wù)；更重要的是要求這個輔導(dǎo)機構(gòu)擁有自己的專家研發(fā)團隊，不斷研發(fā)新的教育方法，為學(xué)生提供更好的產(chǎn)品服務(wù)。
龍文“1對1”是一個教育機構(gòu)對每一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時間迅速提高學(xué)生成績外，更重要地是在個性化教學(xué)過程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。只有優(yōu)秀的教師才能給學(xué)生一個真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去。這種個性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出的龍文學(xué)校對學(xué)生個性的尊重。
總之，龍文個性化教學(xué)就是尊重學(xué)生個性的教學(xué)，必須根據(jù)每個學(xué)生的個性、興趣、特長、需要進行施教，亦即學(xué)生需要什么，教師便需授予什么，學(xué)生完全是一種自主性的學(xué)習(xí)。個性化教學(xué)的模式是“多對1”，就是多個老師對一個學(xué)生，而且是多個優(yōu)秀老師對一個學(xué)生。個性化教學(xué)是素質(zhì)教育的必由之路。
【生意上的事-用搜脈。了解更多搜了網(wǎng)資訊，請立即關(guān)注搜了網(wǎng)官方微信（微信號：sole518）】
上一篇： 養(yǎng)生美食城發(fā)展綠色餐飲
下一篇： 加快西部農(nóng)產(chǎn)品基地的建設(shè)
