利用信息化技術(shù)為教育帶來改變
2011/12/31 9:21:47
百年之前，梁啟超就已經(jīng)預(yù)言：少年智則國智，少年強則國強。在經(jīng)歷了百年的滄桑巨變之后，新時期下的教育有了新的特征，其中教育的信息化就是一項核心議題。因此，利用信息化技術(shù)為教育帶來改變，則成為了當(dāng)下信息化技術(shù)發(fā)展的一個新方向和新課題。作為覆蓋城市全方位、涵蓋生活全領(lǐng)域的中國移動“無線城市”建設(shè)，也在為“教育”這個利國利民的領(lǐng)域提供強大的支持。無論是從日常的學(xué)習(xí)還是校園的生活，中國移動“無線城市”建設(shè)都在充分考慮用戶需求的情況下，積極地開拓科技和應(yīng)用的創(chuàng)新。
“您的孩子，這次數(shù)學(xué)成績考得非常不錯，語文方面還有很大的改進空間，值得鼓勵和表揚!”近日，家住越秀某小區(qū)的陳女士收到了兒子班主任發(fā)來的這條短信。陳女士的兒子剛升入初三，正面臨著中考的壓力。開學(xué)后學(xué)校進行了第一次小測驗，陳女士并不想給孩子過多的壓力，所以不太想問他測試成績?nèi)绾?。按照往常，只能等到開家長會或是老師家訪時，才能了解到孩子學(xué)習(xí)的情況。如今，陳女士在教育兒子上更加胸有成竹，因為班主任都會把兒子的考試成績通過校訊通平臺發(fā)給她，同時還會提出一些意見。這樣，陳女士就更加了解兒子之所長，適當(dāng)彌補兒子之所短。
不過，作為校訊通的支持者，陳女士開始感覺與學(xué)校之間的互動交流有所不足，因為校訊通發(fā)來的短信以單向通知為主，回復(fù)頻率也不高。鑒于這種情況，中國移動廣東公司（以下簡稱“廣東公司”）以客戶的需要為己任，充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將校訊通升級為家?；訙贤ǖ腟NS平臺，為家長、教師提供短信歷史查詢、家長交流社區(qū)、成績及作業(yè)發(fā)布、同步課堂學(xué)習(xí)等服務(wù)，進一步提升教師及家長的互動性。經(jīng)過兩個多月的改造，校訊通互動社區(qū)在中小學(xué)生開學(xué)前正式推出。自9月1日開學(xué)至9月30日，“無線城市”校訊通互動社區(qū)累計訪問量96.4萬人次，累計訪問人數(shù)6.3萬人，年底客戶滲透率達到8%。
在第九屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇上，教育部副部長、黨組成員魯昕曾經(jīng)說過：“教育信息化是國家信息化的重要組成部分，是在教育領(lǐng)域全面深入地利用信息技術(shù)、開發(fā)利用教育資源、促進技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享，不僅提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效益，而且推動了教育改革與發(fā)展的歷史進程。”然而，信息化除了可以提升教育水平外，還可以對校園生活帶來不同尋常的改變。
目前，高校電信市場政策管制加強，市場競爭轉(zhuǎn)向?qū)拵АLAN、一卡通、增值業(yè)務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)等全方位的比拼，高校市場競爭已趨白熱化。相信大家在校園生活中，對每年的迎新工作都印象深刻，而如今得到信息化手段的幫助，迎新工作也走上了信息化的“軌道”。“無線城市”的建設(shè)配合高校迎新打造了“我的大學(xué)”欄目，使高校新生未入校門就能享受到包含學(xué)校簡介、報到指南、校園活動、兼職就業(yè)、周邊商家、電影訂票、BBS、飛信群等信息化應(yīng)用。同時“無線城市”與金羊網(wǎng)合作開展星座、娛樂、美食、旅游等“校園潮人”內(nèi)容運營，覆蓋全省200萬學(xué)生，提供“學(xué)吃住行購娛”全方位服務(wù)，助力今年高校迎新工作。
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