留學(xué)生與外交流能力差待加強
2012/7/25 10:26:40
對于中國留學(xué)生來說，怎么才能夠在不同文化環(huán)境下更好地學(xué)習(xí)和工作？為此，我們特邀請美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院終身教授林曉東女士撰寫系列文章，談?wù)効缥幕涣髂芰Φ闹匾约疤岣呖缥幕涣髂芰Φ耐緩剑瑤椭魧W(xué)生成長為具有跨文化交流能力的中國公民。
其實，不管是國際交流，還是中國各民族之間的交往，甚或日常交往，跨文化交流現(xiàn)象都無所不在。因此，提高跨文化交流能力，與我們每個人有關(guān)。愿本欄目為讀者提供有關(guān)鏡鑒。
在這個崇尚世界名校的時代，中國的家長使出渾身解數(shù)讓自己的孩子考高分、上名校。事實上，很多父母忽略了一點：對孩子而言，考高分充其量只能反映學(xué)生在某個方面的能力，還有許許多多的能力，其重要性遠遠超過考試能力。
在多重壓力下自我調(diào)節(jié)的能力。毫無疑問，對于在異國文化中生活工作的人來說，難免會遇到很多不習(xí)慣和挫折，這些也確實會給人帶來巨大的壓力。很多人會選擇減少甚至逃避與異國文化的接觸，我卻認為，與其逃避它，不如直面它。為此，我到美國之初，強迫自己參加各種當(dāng)?shù)厝说幕顒?，這讓我迅速熟悉并理解了美國文化和美國人做事的方式。在與異國文化接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)原有的壓力不但得到了緩解，而且讓我有機會重新認識自我，重新給自己定位。
在多文化背景下協(xié)調(diào)關(guān)系、化解分歧的能力。當(dāng)我們與來自不同背景下的同事伙伴合作時，出現(xiàn)誤解、分歧甚至矛盾都是非常正常的。如何通過有效的溝通化解矛盾，并增進彼此的關(guān)系，是非常重要的。
談一談如何培養(yǎng)具有“跨文化交際能力的公民”這一話題的原因。很遺憾的是，沒有一所美國大學(xué)開設(shè)了提高跨文化交流能力的課程。培養(yǎng)這種能力的過程，不是一朝一夕可以完成的，這需要系統(tǒng)地、循序漸進地進行培訓(xùn)。中國的教育體系中特別缺乏類似這種社會技能的培養(yǎng)，知識可能會隨著時間逐漸忘記，而這些社會技能可以讓一個人受益終身。
雖然還沒有科研數(shù)據(jù)來證明近年來中國留學(xué)生更傾向于跟“自己人”來往，但是我個人的觀察幾乎印證了這種傾向性。試想，作為留學(xué)生，你能通過這種圈內(nèi)往來，成為一個具有跨文化交流能力的人嗎？怎么能具有國際視野呢？
有人不禁要問，具有跨文化交流能力到底是指什么？具有這種能力的人，能夠無障礙地理解另一種文化，進而恰當(dāng)而高效地與人進行溝通，并靈活地運用該文化的內(nèi)涵和外延，在合作中作出貢獻。對于留學(xué)生來說，跨文化的交流能力主要表現(xiàn)在與來自不同文化的同學(xué)和老師的相處中。它并不是表現(xiàn)得彬彬有禮就足夠了，而是要在深知該文化內(nèi)涵的前提下，靈活地運用一系列技巧激勵身邊的人與你進行積極配合。這種激勵別人的方式并不是要利用別人，而是努力創(chuàng)造一種氛圍，使得來自不同文化背景的人能夠求同存異，雙贏共贏。
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